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授课内容
序号
课程内容
课程学时
备注
1
高考历史沿革及高等院校调整
2
2
中国高校的学科概况及院校排名
2
3
中国高校学生就业问题分析
4
4
高考志愿填报的常见误区
4
5
职业生涯规划理论与实践应用
4
6
科学填报高考志愿的基本方法
4
7
科学填报高考志愿的注意事项及案例分享
4
9
高考志愿填报指导师执业辅导工作坊
4
9
科学填报高考志愿普及工程的推广与实践
2
培训考核
所有培训对象必须保证按时参加培训课程，凡请假或缺课4学时以上者，不能参加考核。考核的形式为提交不少于2000字的考生志愿填报模拟分析报告
（一）高考历史沿革及高等院校调整
1.教学内容
（1）中国高等院校调整（1952年）
（2）高考恢复（1977年）
（3）高校扩招（1999年）
（4）高等院校合并（2000年）
2.教学方法：理论讲授、经验分享
3.教学要求：通过高考历史沿革的梳理及高等院校调整情况的介绍，帮助培训对象深刻理解当下高考的发展趋势及对人才的培养要求。
（二）中国高校的学科概况及院校排名
1.教学内容：
(1) 高校学科的基本概况
(2)中国大学排名分析
2.教学方法：理论讲授、案例分享、经验交流
3.教学要求：通过对高校学科的基本概况介绍及大学排名的分析，帮助培训对象在高考志愿填报过程中科学分析学科并正确对待大学排名。
（三）中国高校学生就业问题分析
1.教学内容
（1）高校学生就业的基本现状
（2）大学生就业难原因剖析
a.学生自身的原因（重点）
b.家长方面的原因（难点）
c.学校方面的原因
d.用人单位的原因
2．教学方法：理论讲授、案例讨论、经验交流
3.教学要求：通过对高校学生就业问题的深刻分析，帮助培训对象找准家长及考生在志愿填报中的纠结问题，进而为科学填报高考志愿的普及奠定坚实的基础。
（四）高考志愿填报的常见误区
1.教学内容
（1）误区一：唯分数论
（2）误区二：唯就业论
（3）误区三：唯面子论
（4）误区四：唯家长论
（5）误区五：唯关系论
（6）误区六：唯心者论
2.教学方法：案例分享、角色扮演、情景模拟、经验交流
3.教学要求：通过对高考志愿填报常见误区的分析，使培训对象明确高考志愿填报过程中的工作重点，深刻理解家长及考生的志愿填报动机。
（五）职业生涯规划理论与实践应用
1.教学内容
（1）职业生涯规划基本理论介绍
（2）职业生涯规划与高考志愿填报的结合
（3）职业生涯规划逻辑在高考志愿填报过程中的实践应用
2.教学方法：理论讲授、案例讨论、经验交流
3.教学要求：通过职业生涯规划理论的导入，使培训对象深刻领悟科学填报高考志愿的基本逻辑。
（六）科学填报高考志愿的基本方法
1.教学内容
（1）科学填报高考志愿的基本方法简介
（2）科学填报高考志愿的基本方法应用
2.教学方法：理论讲授、案例讨论、情景模拟、经验交流
3.教学要求：通过介绍科学填报高考志愿的基本方法，使培训对象掌握科学填报高考志愿的基本要领。
（七）科学填报高考志愿的注意事项及案例分享
1.教学内容
（1）科学填报高考志愿的注意事项
（2）科学填报高考志愿成功案例分享
2.教学方法：理论讲授、案例讨论、情景模拟、经验交流
3.教学要求：通过强调科学填报高考志愿应该注意的相关事项及成功案例的分享，使培训对象能加熟练掌握科学填报高考志愿的方法和技巧。
（八）高考志愿填报指导师执业辅导工作坊
1.教学内容：
(1) 高考志愿填报综合服务系统使用指导
a.考生职业性格分析
b.就业岗位分析
c.专业院校选择分析
(2)高考志愿填报“一对一”辅导方法
2.教学方法：案例分享、经验交流、角色扮演
3.教学要求：通过对高考志愿填报综合服务系统的介绍及使用指导说明，帮助培训对象深刻理解辅导工具的科学价值，并掌握“一对一”辅导的具体操作办法。
（九）科学填报高考志愿普及工程的推广与实践
1.教学内容
（1）科学填报高考志愿普及工程的基本情况
（2）科学填报高考志愿普及工程的实践成效
2.教学方法：经验交流、案例讨论、情景模拟
3.教学要求：通过对科学填报高考志愿普及工程的介绍，使培训对象能自觉加入到普及工程中来，为广大家长及考生的提供更多更好的服务。
曾在南开大学招办工作7年，在一线参与、组织高校录取、自主招生等相关工作，并曾参加省级招生考试院录检、投档工作，熟悉整个高招工作流程，目前担任清华紫光教育培训集团、新东方教育集团