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<>又一章结束了，大作业也要提上日程了。
<>第7章——数据库设计的作业是课后习题第7、8、10、11题。有些其实和答案想的有点差别。
<>7题
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学校中有若干系，每个系有若干班级和教研室，每个教研室有若干教员，其中有的教授和副教授每人各带若干研究生，每个班有若干学生，每个学生选修若干课程，每门课可由若干学生选修。请用E-R图画出此学校的概念模型。
<>8题
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某工厂生产若干产品，每种产品由不同的零件组成，有的零件可用在不同的产品上，这些零件由不同的原材料制成，不同零件所用的材料可以相同。这些零件按所属的不同产品分别放在仓库中，原材料按照类别放在若干仓库中。请用E-R图画出此工厂产品、零件、材料、仓库的概念模型。
这道题的零件和仓库采用的是多对一，即仓库-零件为1：n，但是总感觉有点别扭，可能是较真了：题目中说每种产品由不同的零件组成，有的零件可用在不同的产品，这些零件按所属的不同产品分别放在仓库中。那么也就是说一个零件可以放在不同的产品上，这些产品的类别可能是不同的，那么最后这个零件到底按哪个产品的类别放在仓库中，这样看来零件和仓库似乎也成了多对多的关系，但细想又是不对的。
<>10题
<>试把习题7和习题8中的E-R图转换为关系模型
这道题关于选课表，答案给的码是学号（即哪个学生），但只知道是哪一个学生，却不知道指的是哪个课程号（也就是课程），又怎么确定的成绩，感觉和第3章沿用的那三张表有点出路啊？？而答案把零件制成的这个表的码就设置成了零件号和材料号。
还有一个问题，答案另有一张表是零件存储，零件存储（零件号，仓库号，存储量），仓库和零件是1：n的关系，按理来说是可以合并的，合并到n端，所以我写的零件表为零件（零件号，零件名，仓库名，存储量），所以这又是？？
<>11题
<>试用规范化理论中有关范式的概念分析习题7设计的关系模型中各个关系模式的候选码，它们属于第几范式？会产生什么更新异常？