<>又一章结束了,大作业也要提上日程了。

<>第7章——数据库设计的作业是课后习题第7、8、10、11题。有些其实和答案想的有点差别。

<>7题
<>
学校中有若干系,每个系有若干班级和教研室,每个教研室有若干教员,其中有的教授和副教授每人各带若干研究生,每个班有若干学生,每个学生选修若干课程,每门课可由若干学生选修。请用E-R图画出此学校的概念模型。
<>8题
<>
某工厂生产若干产品,每种产品由不同的零件组成,有的零件可用在不同的产品上,这些零件由不同的原材料制成,不同零件所用的材料可以相同。这些零件按所属的不同产品分别放在仓库中,原材料按照类别放在若干仓库中。请用E-R图画出此工厂产品、零件、材料、仓库的概念模型。

这道题的零件和仓库采用的是多对一,即仓库-零件为1:n,但是总感觉有点别扭,可能是较真了:题目中说每种产品由不同的零件组成,有的零件可用在不同的产品,这些零件按所属的不同产品分别放在仓库中。那么也就是说一个零件可以放在不同的产品上,这些产品的类别可能是不同的,那么最后这个零件到底按哪个产品的类别放在仓库中,这样看来零件和仓库似乎也成了多对多的关系,但细想又是不对的。

<>10题
<>试把习题7和习题8中的E-R图转换为关系模型

这道题关于选课表,答案给的码是学号(即哪个学生),但只知道是哪一个学生,却不知道指的是哪个课程号(也就是课程),又怎么确定的成绩,感觉和第3章沿用的那三张表有点出路啊??而答案把零件制成的这个表的码就设置成了零件号和材料号。

还有一个问题,答案另有一张表是零件存储,零件存储(零件号,仓库号,存储量),仓库和零件是1:n的关系,按理来说是可以合并的,合并到n端,所以我写的零件表为零件(零件号,零件名,仓库名,存储量),所以这又是??

<>11题
<>试用规范化理论中有关范式的概念分析习题7设计的关系模型中各个关系模式的候选码,它们属于第几范式?会产生什么更新异常?

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